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学前教育原理

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23

（）的主要观点是：教育起源于儿童对成人的一种无意识模仿。

A、心理起源说
B、劳动起源说
C、神话起源说
D、生物起源说

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通过教育评价，可以使幼儿教育工作者增加了改进工作的内在需要和动机，调动了工作积极性，体现了教育评价的（）。

A、导向功能
B、激励功能
C、诊断功能
D、改进功能

（）被誉为“中国幼教之父”。

A、陈鹤琴
B、康有为
C、张雪门
D、陶行知

名词解释：自然后果法

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